Núm. 15 (2024): Enseñar a leer y a escribir: las humanidades en el siglo XXI

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DOI: https://doi.org/10.25185/v15

Publicado: 2024-06-03

Número completo

Proemio

Enseñar humanidades hoy

Alvaro Pérez Álvarez, Antonio Martínez Illán

9-14
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Estudios

Lectura y sabiduría

Jorge Peña Vial

23-48
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La tecnología en el mundo de la literatura infantil. Consideraciones más allá de los soportes y las estrategias en educación

Andrea Beatriz Pac, Susana Mabel Bahamonde, María Nieves Skvarca

49-81
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La escritura como estrategia de orientación profesional en estudiantes universitarios de la carrera de Licenciatura en Psicología (UNLP)

Irma Colanzi

83-111
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Sabremos escribir. La enseñanza de la escritura en el grado de Comunicación de la Universidad de Montevideo

María Victoria Gómez Márquez

113-132
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Fondo y forma de la literatura explicados a partir de un aria de Mozart. Una propuesta didáctica

Paloma Torres Pérez-Solero

133-150
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Artículos

Oportunidades de la pandemia en Uruguay beneficios y tendencias en el sector de la ilustración

María Frick, Cecilia Bertolini

155-185
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El poder de las palabras. El monumento a Juan Montalvo en Ambato-Ecuador

Nataly Andrea Cáceres Santacruz, Xavier Esteban Páez Coello

187-210
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Sofía Petrovna, una ciudadana ejemplar (Lydia Chukóvskaia, 1967/1988) el colapso físico, moral y psíquico de una madre durante el Gran Terror estalinista

Adolfo Calero Abadía

211-238
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Entrevista

Llenar la vida de vida entrevista póstuma a Don Rafael Alvira

Rafael Alvira, Jesús Baiget Pons

243-268
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