n. 15 (2024): Ensinar a ler e a escrever: as ciências humanas no século XXI

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DOI: https://doi.org/10.25185/v15

Publicado: 2024-06-03

Edição completa

Proemio

Ensinar humanidades hoje

Alvaro Pérez Álvarez, Antonio Martínez Illán

9-14

Estudos

Leitura e sabedoria

Jorge Peña Vial

23-48
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A literatura infantil no mundo tecnológico e a tecnologia no mundo da literatura infantil. Considerações além do suporte digital e as estratégias educacionais

Andrea Beatriz Pac, Susana Mabel Bahamonde, María Nieves Skvarca

49-81
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A escrita como estratégia de orientação profissional em estudantes universitários do curso de Bacharelado em Psicologia (UNLP)

Irma Colanzi

83-111
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Saberemos escrever. Ensino de redação na licenciatura em Comunicação da Universidade de Montevidéu

María Victoria Gómez Márquez

113-132
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Fundo e forma da literatura explicada a partir de uma ária de Mozart. Uma proposta didática

Paloma Torres Pérez-Solero

133-150
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Artigos

Oportunidades da pandemia no Uruguai benefícios e tendencias no setor da ilustração

María Frick, Cecilia Bertolini

155-185
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O poder das palavras. O monumento a Juan Montalvo em Ambato-Equador

Nataly Andrea Cáceres Santacruz, Xavier Esteban Páez Coello

187-210
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Sofía Petrovna (Lydia Chukovskaya, 1967/1988) o colapso físico, moral e psíquico de uma mãe durante o Grande Terror estalinista

Adolfo Calero Abadía

211-238
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Entrevista

Preencher a vida com vida entrevista póstuma com Dom Rafael Alvira

Rafael Alvira, Jesús Baiget Pons

243-268
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